第12章(2/2)
的外
，尤其是面容，因为常常暴
在外，能够被观看，就会不可避免地被评判、被依据时兴的审
划成三六九等，从而对主的日常生活产生影响。
但如今，谈意惟也成年了，自己的这些
涉好像是显得有
太没分寸
了。
第13章 行为艺术
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他拿着纺好的几
线去找阮钺，问他如果想表现“
面”，应该用哪一材料来
比较好。
以前怎么没发现阮钺这么难搞？他默默腹诽
。
他很
兴，立刻网购了一个小小的纺线机，还有各纤维原材料，包括棉
、羊绒、牦
绒，甚至还差去敲对面住
的门讨人家家里的狗
。
阮钺把正在读的书扣在桌面上，显得有无奈，抬起
对他说：“我可以帮你找教学视频看看，科学
上我能帮你把关，但质的话，既然是艺术作品，我觉得还是你自己把握比较好。”
毕竟，谈意惟不是他的“所有
”，两个人也绝不可能有比朋友更
一步的关系。
但在构思这门课的结课作业时，他首先有所顾虑的是怎么才能不脸地完成表演。
他还有一小小的私心，要展示面，无非是要
肌
、血
、骨骼和关节等组织，以前在学画画的时候，画室的老师教过一人结构的知识，但都很笼统，学院的艺用解剖学也要到大二才会给绘画专业的学生开，在这方面，正在修系统解剖学的阮钺要比他更懂。
谈意惟，说哦，好吧。
这影响可大可小，但在自己上，就是几乎难以负担的沉重。
他有失望，觉得阮钺对自己还是不冷不
的样
，也不知这一场别扭什么时候才能闹完。
手工的过程非常治愈，能排除所有杂念，甚至连最近和阮钺闹的矛盾也忘了，就这么一一学会了怎么纺线，又仔细比对了各纤维的成品效果，但他毕竟没过解剖实验室，从来没见过真的人标本，还没想好怎么才能得既
真，又有艺术质。
如果以要作业为借
，去找阮钺请教，阮钺肯定不会拒绝，那么也就可以趁此机会缓和一两个人的关系。
为了让这段友谊能够更健康、更
久地维持去，他需不需要更多的改变，来修正两人之间的相
方式呢？
既然外的丑会导致不同的境遇，那么如果每个人都将外倒换，
着的“里”行动、生活，是不是就能够泯灭由外貌带来的差别对待，达到某程度的局的平等？
同同，太亲密；混洗
，太暧昧；大包大揽地，越俎代庖地替谈意惟决定，太没有边界。
谈意惟对这门课很兴趣，每一节都认真听了，老师在课上讲了国外很多行为艺术的案例，大分都极其离经叛，他觉特别新鲜，以前在县城的见识太少，学画画就老是躲在画室搞应试术，很多奇奇怪怪的想法都没有得到实现的机会。
被艺术学院的辅导员提醒之后，他更觉得自己问题很大，可能是从小就一直将谈意惟的事看作是自己的事，到现在还是会习以为常地
照自己的判断去涉谈意惟的日常生活。
阮钺正在卧室看书，听了他的问题，首先发问：“你说的‘面’是什么意思？‘’到什么程度？表
以？真以？浅
以？”
他决定给自己的作业命名为“”，
形式是制作一件包裹全的衣服，成面的样，再穿上它绕校园走三圈。
谈意惟这学期有一门选修课，叫行为艺术学。
他的
本来就特别丰富，表达
也旺盛，读大学这几个月来，又接
到了更多“搞艺术”的方式，常常会觉得很兴奋，创作的冲动涨，就算是课程作业，也特别愿意费心思去。
自从上次被人误会自己是在和谈意惟谈恋
，阮钺对两个人的相模式行过一番
刻的反思。
照任课教师的要求，选课的学生需要在期末之前，以任意形式发表一次行为艺术作品，拍摄影像记录，并附上5000字的创作说明作为结课作业。
谈意惟眨眨
睛，说：“就，肌那层吧……”
行为艺术是由行为本表达艺术家的观念，用作为艺术创作的材料，在想到自己的时候，他的第一反应是羞耻，而反过来思考会产生这反应的层原因，他觉得外貌、以及他人对待自己外貌的态度，是会导致羞耻的重要因素。