第116页(2/2)

现在回忆起来才发现，江惟亦从?来没有这样主动坐在接近他的位置。

一旦投到学习之?中，时?间就过得飞快，一堂课很快临近结尾，老师让同学们把这节课课后的习题一遍。

从?前，这门课是他为数不多可以?遇到江同学的课程之?一，一般学生?都带本书?和一支笔就来上课了，唯独陆雪生?会背着斜肩书?包来上课，就只是为了多带零投喂江同学。

他到底是哪搭错了，才总觉得江惟亦也对?他有那?特别的好？

渴求亲近的觉此刻完全成了煎熬。

\"噢~\"同学喜笑颜开，继续指向一条课堂笔记：“还有这一句里为什么后面是过去?时?态啊？老师黑板上是这么写的，是不是写错了？”

从?前如果陆雪生?提前来到教?室，江惟亦很有可能会跟他离得天南地北，浪费他难得的示好机会。

所以?从?前这门课，陆雪生?每次都会在上课前躲在洗手间拐角等待，等着江惟亦先?教?室选好座位，他才跟着?门，主动挤?靠近江同学的位置落座。

陆雪生?忽然?觉得自己前段时?间好可笑。

陆雪生?不耐地一皱眉，抬手把他的课本翻到前一页，用指中间在一个句式来回划拉一，低声提醒：“这个句式后面都跟过去?时?态。”

陆雪生?只好一气，保持平静，把注意力集中回书?本上。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

阶梯教?室的一整排座椅是相连的，起换位置会打扰到这些?看起来正在专心看书?的同学。

陆雪生?立即翻到一页，圆珠笔开始审题。

绝他求的坏alpha想要什么？

不知这样的距离会让他变得吗？

“啊~”同学转欣喜地看向小学神，凑近他耳边小声询问：“厉害啊陆学神，我还有几?理题整不明白，想课后请教?你一，能不能留个号给我。”

听讲的好习惯，让陆雪生?很快从?暗恋失败的痛苦中解脱?来，沉浸在这节课的新知识里。

“咳咳。”坐在陆雪生?左边的同学忽然?清了清嗓，一抬往陆雪生?挪近了，把自己的课本推到他课本旁轻声询问：“不好意思，打扰一，陆同学，我想问一这个词为什么在这个段落里面是词呢？”

陆雪生?从?课本里抬起，侧眸扫了一同学手指着的句，淡淡地回答：“这个词就是作为名词的时?候是，在句中的时?候区分一词就行了。”

陆雪生?考虑要不要换个位置，然?而此刻两边都已经坐满了同学。

这样的觉悟只能让他更?加难受，还好这时?候老师已经走上讲台开始上课了。