颇费裁量的。
这
书虽名“演义”,但它还是与读者熟悉的《三国演义》《隋唐演义》《东西汉演义》等书不同。《三国演义》等作品更注重文学
,就文
来说,它们更接近“英雄传奇”;而蔡东藩的“演义”,虽然也有铺排、也有虚构,但其重
还在于叙述历史事实,它是历史读本。这一
自从它
版之后就被读者肯定了。当时江苏省立南京中学校
张海澄给会文堂新记书局写信说:“《历朝通俗演义》于中等学校学生文史知识,裨益匪浅。特采作课外补充读
。”
泽东也很喜
这
“演义”,抗日战争时期,他就委托在敌后工作的李克农为他购买这
书。买来之后,他一直把这
书放在自己床
,作为常常翻阅的书籍。“文革”中
版业凋零,但还是
版了《民国通俗演义》(是否全
“历朝通俗演义”,因为我没看到,不能妄说。我只看到这一
,是大字本的,分订为八本。陈志
的《蔡东藩〈中国历代通俗演义〉版本源
述论》也没有提到蔡书的“文革”中印本)作为
书,购买要凭一定级别的
证件或介绍信。当时号召
级
要“读
历史”,
就向他们推荐蔡东藩的“演义”。
严谨的历史学家顾颉刚关注历史知识的普及。20世纪30年代,他就鼓励自己的学生撰写历史通俗读
(如陈稺常的《中国上古史演义》)。50年代
版历史通俗著作时,他推荐了“历朝通俗演义”,并为之作序:
一般历史通俗演义,在过去也曾
版过不少,可是似乎还很少能和蔡东藩先生这一
相提并论的。蔡先生对史料的运用与取舍,采取了相当认真的态度。例如:他对正史中所引用的迷信
分,加以适当地批判,对于帝王自己为了要求在群众中建立威信而制造的神话,也都予以无
地讽刺。这证明了他作这
书并不想为封建统治阶级服务。……我认为,这
书的重新
版,不但可以作为一般人的读
,并且也可以作为
好历史的人们的参考。因为一
《二十四史》,分量太多,就是历史专家也不容易把它完全熟记,倒不如这
演义,随意翻览一
,说不定会有提纲挈领的功效。
(顾颉刚《蔡东藩〈二十四史通俗演义〉(增订)序言》)
现在不是“熟记”不“熟记”,而是有多少有能力、有时间读“二十四史”了。因此,蔡东藩的“历朝通俗演义”就是学习中国历史的基本读
了。
蔡东藩的书中,自己还常常加批注,或作一些小考证,每回之末或有总评,以帮助读者辨明真伪与正误。例如《前汉演义》第十一回之末云: