第24节(2/4)

比如：当十个它加上五个他的平方后和为四十，它是多少？

和她曾经熟悉的阿拉伯数字、数字符号、图形，再加一些描述的文字组成题目不同，这个时候的题目基本上就是纯文字的！也有人用一些大家能够理解的符号，但这些符号很多本就是摘取文字而成！

二次函数题的难度不太好说，有难的，也有容易的，挂板上的题目不说多简单，至少不属于让人秃的那。

对于甘甜这个‘过来人’来说就更没难度了！

甘甜一只手托着，和别的妖艳贱货不同，她是真的淡定——哦豁，虽然表面上有些不同，但本质上不就是二次函数题吗？别以为用了纯文字表述就不认得你这个眉大的了！

祖徽之非要如此约定更多是他格使然，他这个人总是调‘不教而诛谓之’，有什么都是提前说清楚的，不搞突然袭击那一。而已经讲清楚了，还有人犯错，他的理往往会特别‘暴’。

在和其他人的竞争中获胜，获得名气、崇拜等等，这应该是每个人都想要的。之前他们已经凭借自实力评到了甲等，成为一千来新弟中少数优秀分，并获得不少同龄人另相待。

当然，也有可能是大家正在思考挂板上的题目。所谓的能回答这题就不用听课、不用功课，这事大家其实没怎么考虑。他们都是新门的弟，再叛逆的估计也叛逆的有限，对于那样‘格’的事估计想都没想，真的落到自己上反而会坐立不安。

不是说他凶，而是他图省事只会用最简单糙的办法，而不会去考虑犯错的某个人是不是有特殊况他这个人最怕麻烦，平常只专注于自己的事，为了已经说过的事牵扯力是不愿意的。之所以提前说，就是为了对自己有个代——这都是提前说过了的，屡教不改，又有什么面可讲呢？

厉，待你们太严厉了你们不兴，于我而言也没有什么好。不过我既然居仙师之职，也不能失职…”

就不说文言文的那了，就算翻译成白话文也够呛——不理不理解，这个时候很多算术题都是文字式的。

“给你等一个机会，今日我一题，能答来的，我的课就不用听了，功课也不必！”说到这里，祖徽之那张没打采的脸第一次显得有了光彩：“可若是答不来，便得用心功课，不得懈怠！”

就是这样让人混淆的符号，还存在各方不统一、不够好用的重大缺。

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二次函数题目甘甜实在是太熟悉了，这是初中数学的‘巅峰’，也是中考必定的压轴题！在初三那一年，甘甜过多少张数学卷，就过多少二次函数题——只会多，不会少，因为为一个应考生，不可能只卷的。

一时之间，室寂静无声…可能这些新拜仙府的学生还没见过这样的老师吧。

不少人表面淡定，心里已经飞快算起来了！

不知这样的题目麻烦在哪里？

其实没有这约定，作为仙师也可以名正言顺地规定弟们用心功课。而一旦懈怠，随便罚也是自然…罚也是允许的…可以，这很符合当的世。

比如二次函数这解析几

而现在，是在一群优秀的人中装的机会！

现在背板上就挂了一早就准备好的题目上去。

说实话，这题对她来说最大的难可能不在解题，而在翻译题目上。

祖徽之后有一块板…并不是黑板，而是用来挂仙师准备的板书的。仙师教授学生，会提前准备好板书，等到上课的时候需要，就直接挂上来。这肯定没有真正的黑板那么方便，但到现在为止没有人觉得不够用。

之所以会对解题兴趣，更多是风的意愿在主导他们。

其实就是10x 5x＾2=40，解未知数就可以了。

这还只是最简单的例，事实上这文字式的题目，以及文字式的回答，如果对应的是复杂的题目，光是一看过去就会让人了！