第23页(2/2)

六年级册的语文课本第一课是《江之歌》，孟新辞没旅游过，更没见过江，对江的理解仅限于课本上的这寥寥数语间。可万均修发音标准，或许因为是教孟新辞朗读的原因，还富有，孟新辞恍若真的看到宏伟的江。到后面他会神，会发愣，会光顾着听万均修朗读而忘记自己也要跟读。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

因为语文课上的表现，孟新辞一整个上午都很开心。连带着和同桌说话的态度都比昨天好多了，数学课上同桌问问题他也耐心来帮他讲解。

他抱着饭盒来到走廊上接的地方，往饭盒里接了开，把饭菜泡温，站在机旁边吃起来。

第二天的语文课上，孟新辞全班第一个把课文完整背诵来的学生。不仅如此，令老师更吃惊的是他的发音。

万均修怕他不够吃，米饭和菜都故意放了很多。被这么一泡，觉要溢饭盒。

到了午餐时间，孟新辞趁大家在外面排队领营养午餐，拿起放在屉里的饭盒就往外面冲。

就这样，孟新辞站在万均修的对面，手在万均修的衣服里取。低低地，小声地一遍一遍读课文。这姿势和动作不算好看，路过的人难免会侧目多看两。他们两个却像这条街只剩他们两个一样，心思和光都在万均修上的那本语文书上。

万均修受伤平面算的，多少会影响气息，所以声音并不大。在这条嘈杂的街上，声音刚刚够他们两个人听到。孟新辞碍于脸薄，声音也刻意地放得低低的，也只够两个人听到。

来没尝试过，一来觉得新奇，二来觉得真的用，也不会让万均修觉得不舒服。一时间喜得很，连带着离万均修都近了些。

孟新辞不敢浪费粮，低着大吃饭，要是觉得噎就端起饭盒喝一里面的温。

——昨晚念了一整晚的课文，猪都会背了。

他就这么站在万均修的对面，两个人都低着看着万均修上的语文课本。万均修读一句，孟新辞跟着读一句。

我就是要让你们看看，我不是不会，是以前没人教，现在我有人教了。

虽然还是能听来一些方言音，但是比一天步绝对不止一。这般大的步，让语文老师和班上同学吃惊又惊喜。当事人小孟同学把所有的光尽收底，然后淡淡坐。

除了睡觉，孟新辞很少会离万均修那么近。或者说，他从没有离一个人那么近，也从来没有一个人那么疼他，那么在乎他。

这被偏，被一心照顾的觉，孟新辞等了好多好多年。

时不时万均修还要让孟新辞把手贴在他的脸上，看看孟新辞的手和起来没有。