平时,上
术课是陈怡坤
到最快乐的,大家看他画得好,就要问他怎么画的。
但是现在好像谁都不知
班级里有他这个画画能手了。
只有郑金凯坐在他的旁边,把要放到黑板报上的画稿给他看:“你看我这张图怎样,要是有错误,请你指
来!”
陈怡坤为了表示自己不‘屈服’,冷冷地说:“我不知
。”
第二次郑金凯又问了,他还是回答那句话,不过声音比较和缓些,讲完以后,他就难过起来,郑金凯这个班
其实人不赖,自己为什么要那样说呢?
第三次郑金凯又问他,他说:“我看不
什么。”说完就转过
去,跑开了。
不过,当郑金凯又开始
一个月学校布置的主题黑板报,在上面
图的时候,陈怡坤总是很羡幕地望着。
他突然
觉到能在黑板报上画图也是一
幸福。因为自己原本能画好,而且能得到班级同学认可,可以为班级争光,可是自己……
打cs,踩踏着小区广场里小树林的草坪,自己答应班级的承诺也没有实现,哪里会是英雄呢!明明就是爸爸说的没有规矩意识和贪玩呀!
虽然郑金凯画画没有自己好,但是他站
来勇敢承担班上黑板报的
图,同学们也都支持着他,郑金凯才是班上是英雄啊……”他有些喃喃自语。
他想改变自己,依然有些不好意思。
他想到一个办法,就是自己对同学们说:“我愿意为班级黑板报画画,但我屈服,我是要改正自己的错误。”
可是一直不好意思开
。
学校又有新一
的先
班级评选,教室后面的黑板报也是检查项目之一,必须
上更漂亮的报
和
画。
“我们要请一两个同学
合郑金凯帮忙画图,”王老师在班会上课说着,看着他。
一个同学举手报了名,接着,第二只手也举起来了。
陈怡坤站了起来声音发抖地说:“同学们,我愿意……”
同学们都用奇怪的
神看着他,他羞得恨不得找个地
钻
去。
王老师说:“我赞成!”
班
郑金凯说:“谢谢陈怡坤!”
陈怡坤咽了一
唾沫,吞吞吐吐地说:“我不是屈服呀!”
王老师笑着说:“不是谁向谁屈服,守规矩的人,就是善于改正自己的缺
,健康成
!”
那天放学好一会了,陈怡坤还在教室
益求
地画着那张主题黑板报报
,他差不多半个
都贴在黑板上去了,是一张很大的报
哪!