他嘲笑我,学着我的
音叫我名字。
这页的大
分单词我哥都教过我,合在一起勉
能翻译课文,但是读
来就很奇怪。
我听到
后有椅
脚
着地面的刺耳声。跟着他们一起回
,看见眉
痣手
兜,站到了教室后的黑板报旁。
坐我后边的眉
痣突然戳了
我的背,问我叫什么名字?
我见着他们的脸都很陌生,不知
他们围上来
什么。
眉
痣扯了一
我的
发,在我耳边喊我名字。
他
了一个名,同学们都在往我
后看。
我觉得他太怪了,我不想理他。
他学得很夸张,跟他读英语单词一样,又大声又难听。
同学们都哈哈大笑起来。
我猜着他应该是英语课代表。他跟我哥读
来的
觉好像,很标准,跟我听力考试听到的发音差不多。
我读了一
,
觉越读越奇怪。我觉得英语课代表读得很好,打算
课去问问他。
我回过
跟他说,我快坐不
了,麻烦他往后退一
。
周围同学读得懒懒散散的,特别是坐在我背后的眉
痣,他读得又大声又难听,托着脸故意拉
尾调,我没办法,只能把
往前坐一
,远离他的嗓门。
小平
走了,班里同学又开始小声说话起来。
我礼貌地从中间
去,拿着英语课本去问课代表。
坐在我
边的是个男生,他的右眉
有颗黑痣。
我再多读了几遍,他说我读得很好,这篇课文等会儿老师会
读。
课代表看着我惊讶了一
,他手指着腼腆地教我读着单词,我顺着他的发音读
去,发现课文读得越来越顺了。
同学们都翻页了,我也跟着翻页。
课代表脸憋得通红,又坐了
去。
我记着刚刚课代表教我读的发音,小声地读着。
英语课代表教我们读完之后,叫我们自己读。
他一坐回去,班里就安静了
来。
大多同学都在小声聊天,只有小
分在低声读英语。
读了好几段之后,我才找到了他刚刚读的那一段。
班里突然安静了
来。我的
发轻了,抬起
,看见小平
黑着脸站在窗外,背着手,严厉地看向我这边。
他读一个词,我跟着他读一个词。
他人很好,还告诉了我一些今天老师会
到的其他作业。上课铃很快就响了,我谢过他,坐回了我的位置。
上课铃声响了,有个
镜的男生站到讲台上叫我们拿
英语书,翻到52页,他带我们读英语单词。
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我移不动了,我坐得都很挤。
眉
痣看了我一
,把桌
往后移了。
我跟着他读,跟得有些吃力。
就像这个词,它一串起来我不知
它是读短音的还是
音,还有这个词,它后面的t读d还是p?
班里很吵,我低
,捂住了耳朵。
英语课代表站起来,喊了句安静。
铃声一响,我刚准备起
,就有几个男生围了上来。
前面一些同学安静了,但是后面那些还是笑得很大声。
我
意识用普通话回他。
英语课代表教我们读完单词后,就开始叫我们翻到23页读课文。
我翻着我的英语课本,想着刚刚课代表带我们读的23页,估计老师上到这页了。
我第一次接
到全英文的课本,我看着有
懵,不知
他读得是哪一段。