第二百一十九章 公会与战团(2/2)
最近事
有
多，这周
理完就可以恢复正常状态。
要是把《永恒》比喻成一所学校，职业公会为
年级，普通公会为低年级，战团是横跨所有年级的兴趣小组，公会与战团成员是学生。
“公会的团队是遵守公会的规章制度还是团队的规章制度？当公会团团
与公会
理人员生矛盾的时候使用哪
分规则？”林凌冷冷笑，说穿了，一切的问题终归还是
制问题，战团的实质意义就是把各
亲友团、公会团与野团正规化，将矛盾压制在团队的
，而不像以前的那些游戏一样，动不动就把矛盾扩散至整个公会。
“那在公会中也不是能组建团队吗？”李琳达的问题又回到了话题的原。
他顿了顿，接着说
：“而一般意义上的战团，大分况
都是因为兴趣走到一起，就好比你们职业队的队张宇喜
攻略副本，会阎罗鲨却喜狩猎野外boss，然而你们只有一支职业队，却又苦于公会的规章制度总是人手不足，再组建一支新的也不可能。战团功能可以
据他们的
好把他们真正的分为两个团队，一个团队专
攻略副本，另一个团队专野外boss狩猎，不足的人数，可以向外招募而不用担心公会的规章制度，因为那是战团。”
－－－－－－－－－－－－－－
外勾结？一整个战团的人全开除
公会再向对方公会宣战便是了。
李琳达瞬间想到要为那篇文章起什么标题了：责任。
总而言之，战团是一个有利也有弊的新型组织。
“没有任何保证。”林凌淡淡地说，“团员们不是瞎
，要是他们明知一个团存在着各各样的疑，还找他为公会的副本
度打援手，就算被坑了，先得自我检讨，承担起识人不明的责任，其次再是追责。很明确的责任分工，不是吗？”
本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)
林凌
满意地了赞赏般的
朗笑声。
那么，当年级班级开展活动缺乏人手的时候，为什么不能从同属一个兴趣小组的低年学生里挑选成员呢？
关系定
为班级与兴趣小组。
没人规定战团必须是横向展。
当然，这只是表面现象。
“说吧。”林凌看了
时间，差不多是时候吃第二顿营养餐的时候了，要不要把那包说明书上写着可以提集中力的药粉也洒去呢？
同样，由于战团的存在，公会在理某些问题的时候也不会无的放矢了。
“回答正确，我很想为你加十分。”林凌微微翘起嘴角，李琳达对于战团已经有了基本的概念，她或许会把这些概念写成文章表，或许不会。不过有一，他需要特别说明：
低年级学生为什么要拒绝一次提前验呢？毕竟在年级班级率先开展的活动，过不了多久，他们低年级班级也会行。
林凌还有一句话没有说，那样也能节约不少人力成本，直接把符合条件的人拉
战团要比拉公会简单多了。相对的，己方公会也要
好是在为他人嫁衣的心理准备。
“琳达，你可千万别把我的战团和一般意义上的战团混淆，我的战团其实只是一个变公会，你瞧，草莓鼻、敲山震鼠那些人明显不可能脱离狂战者联盟，但他们在原来的组织又没有地位，得不到扶持，同样也没有自己单
的魄力，所以我把这些于职业圈边缘的人收拢起来，保持他们的竞技
平。”
“责任。”
任何有远见的公会理者都很清楚战团将加重公会的拉帮结派，于改革时期的阻力变大，甚至于引外勾结等一系列的问题。
“当生你假设到的人手不足况后，战团拿什么来保证他们能真正公平的来解决这一事。”李琳达很清楚，再完
的协议也可能存在着漏
，有些漏看着不起，但往往在追责的时候，却会现协议书上本没有明确的责任承担条款。她为了林凌托付她的事，先后找了三个过去的朋友复
草拟的协议书，看看是不是存在着什么纰漏。
李琳达看了看时间，午休差不多要结束了，她得在班前将稿写来
给杂志社，于是匆匆问：“零，我还想问最后一个问题。”
一个经常被挂在
，又很少有人愿意承担的词。
只要他们该兴趣小组的辅导老师，也就是战团团注意一，完全可以组建一支横跨各个年级，甚至连无公会所属的社会人士都包括去的战团。