
写作业的时候左手会压着本
边,压得很平,一
褶皱都没有。
记得他这辈
第一次这么认真地看一个人,看完之后,便再也忘不掉。
那天早上她翻遍了
屉,
发披散着,表
有
急。方以正站在门
,把自己手腕上那
褪了
的蓝


来——那是
觉得褪了
、不要的一

,递过去。
第二圈
了。他就又松一松,
在手指上打了个
。
他写不
来。
他不知
怎么把一个人写
作文里。
那时候他还不知
,人

大后,会学会很多事,会不再需要把
绕三圈才能扎
。

的
睑那里,笑起来会挤
两
细细的卧蚕。
“起来,待会上学要迟到了。”
“你会扎吗?”
他用梳
从
梳到发尾,学着
梳
发的样
,梳得很慢很生疏。

蹲
来跟他平视。

直起
,没戳穿他。
起因是
的
断了。
他不会。
方以正站在

后。
但他觉得扎好了。
方以正慢慢坐起来,看着门

远去的背影。
但他想学。
“没赖床。”
但他没有。
后来他学会了扎
尾。
他抬手时手指碰到她后脑勺的发旋,那里有一小撮
发
得不太听话的翘着。他轻轻
了一
,没
去。
记得
在手指上绕了三圈。
方以正想着,等他

大,他就能帮
扎更好看的
尾了。
但她现在没笑,只是看着他,所以卧蚕很安静地伏在那里,像两弯月牙还没有亮起来。
他忽然很想伸手碰一
。
第一
发缠住梳齿。他停
来,用手指一
一
解。
没
。
第一圈松了。他
一
,
的发尾被他扯得扬起来。
他只是把被
又往上拉了拉,遮住半张脸,瓮声瓮气地说:

的脸离他很近。
第三圈。
老师让写“我的家”,他握着铅笔,在草稿本上写了爸爸、妈妈。
他把所有
发拢到手里。她的
发比看起来多,满满握了一把,有
,总有几缕从指
溜走。方以正手小,他拢了三次才拢齐。
她
睛里有细细的光,像冬天的湖面结了薄冰,太
照在上面,亮晶晶的,但不太晃
。
睫
翘翘的,不
但每一
都清清楚楚,像
笔尖轻轻勾过一笔。

把梳
递给他。他接过来,手心又开始
汗。他把梳
攥得很
,木柄上留
一层薄薄的
痕。
尾歪了一
,偏左。有几
碎发没拢
去,散在耳后。
“赖床?”
又划掉了。
记得
光从她后颈的绒发上
过。
但他知

给他削的苹果
从来不断,
一条垂
来,像
天垂到
面的柳枝。

对着镜
侧过
,没说话也没拆。
第二
,顺了。
他把
绕上去,手指穿过那圈蓝
拉
,再绕一圈。
然后上
。
她走
去,
尾在脑后轻轻一晃。
她的
发披
来,比他想象的更
一些,发尾搭在肩胛骨上,微微向
卷。
又在
面空白的一行写上我,后面
挨着两个字:
。
那一整天,他在课堂上走神。
好了。
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他只会看。
而多年以后的方以正仍然记得这一天。
眉
不
不细,不修也整齐,从眉心慢慢淡
去,淡到太
那边就几乎看不见了。

吃完饭会把碗筷轻轻放
,不像他把碗往桌上一顿,咣当一声很响。